「分ける」こと「わかる」こと

分類――認識と理解のために人間が営む大いなる知的作業

「わかる」ために人間が行なう「分ける」という行為。分類の仕方はまた認識の仕方を決定づける。天と地、三材、四大、五行……世界認識のために引かれる分節線は細分化を通して原理に到り、折り返しなされる再構成の作業が「理解」を導く。古代ギリシャ・東洋の思想から近代哲学・科学まで分類の方法と論理を渉猟し、「わかる」ことの人間的真相に迫る。

教訓その1　分類は認識や行動のために人間がつくった枠組であって、存在そのものの区別ではない。
教訓その2　分類をつくる際には、必ず、「その他」や「雑」の項目をおいておくことが有用である。
教訓その3　「わかる」とは、その分類体系がわかるということであり、「わかり合う」とは、相互に相手の分類の仕方がわかり合うことである。
――＜本書より＞