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下流志向 学ばない子どもたち 働かない若者たち
カリュウシコウマナバナイコドモタチハタラカナイワカモノタチ
- 著： 内田 樹
なぜ日本の子どもたちは勉強を、若者は仕事をしなくなったのか。だれもが目を背けたいこの事実を、真っ向から受け止めて、鮮やかに解き明かす怪書。「自己決定論」はどこが間違いなのか? 「格差」の正体とは何か？ 目からウロコの教育論、ついに文庫化。「勉強って何に役立つの？」とはもう言わせない。（講談社文庫）
日本中の親、教師を震撼させた話題の書。なぜ日本では雪崩のように学力崩壊が起こり、ニートと呼ばれる人たちが大量に発生しているのか。その理由を鮮やかに解き明かす。ベストセラー、待望の文庫化！
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目次
まえがき
第一章 学びからの逃走
新しいタイプの日本人の出現／勉強を嫌悪する日本の子ども／学力低下は自覚されない／「矛盾」と書けない大学生／わからないことがあっても気にならない／世界そのものが穴だらけ／オレ様化する子どもたち／想定外の問い／家庭内労働の消滅／教育サービスの買い手／教育の逆説／不快という貨幣／生徒たちの意思表示／不快貨幣の起源／クレーマーの増加／学びと時間／母語の習得／変化に抗う子どもたち／「自分探し」イデオロギー／未来を売り払う子どもたち
第二章 リスク社会の弱者たち
パイプラインの亀裂／階層ごとにリスクの濃淡がある／リスクヘッジとは何のことか？／三方一両損という調停術／リスクヘッジを忘れた日本人／代替プランを用意しない／自己決定・自己責任論／貧しさの知恵／構造的弱者が生まれつつある／自己決定する弱者たち／勉強しなくても自信たっぷり／学力低下は「努力の成果」
第三章 労働からの逃走
自己決定の詐術／不条理に気づかない／日本型ニート／青い鳥症候群／転職を繰り返す思考パターン／「賃金が安い」と感じる理由／労働はオーバーアチーブ／交換と贈与／ＩＴ長者を支持する理由／実学志向／時間と学び／「学び方」を学ぶ／工場としての学校
第四章 質疑応答
アメリカン・モデルの終焉／子どもの成長を待てない親／育児と音楽／高速化する社会活動／師弟関係の条件／教育者に必要な条件／無限の尊敬／クレーマー化する親／文化資本と階層化／家族と親密圏／新しい親密圏／ニートの未来／ニート対策は家庭で／余計なコミュニケーションが人を育てる／付和雷同体質／相手の話を聴かない人々／時間性の回復策／身体性の教育
文庫版のためのあとがき
書誌情報
紙版
発売日
2009年07月15日
ISBN
9784062763998
判型
A6
価格
定価：726円（本体660円）
ページ数
280ページ
シリーズ
講談社文庫
電子版
発売日
2013年04月12日
JDCN
0627639900100011000W
初出
２００７年１月に小社より刊行された。
著者紹介
1950年東京生まれ。東京大学文学部仏文科卒業。東京都立大学大学院人文科学研究科博士課程を中退後、同大学人文学部助手などを経て、現在は神戸女学院大学文学部教授。専門はフランス現代思想、映画論、武道論。『ためらいの倫理学』(角川文庫)、『「おじさん」的思考』(晶文社)、『私家版・ユダヤ文化論』(文春新書)、『先生はえらい』(ちくまプリマー新書)、『街場の教育論』(ミシマ社)、『昭和のエートス』(バジリコ)など著書多数。
